La clase 4 se desarrolló el 2 de junio de 2021 bajo el siguiente esquema propuesto por la docente:
1. Esquema de Clase:
Retomamos el ejercicio de "mapas de afectos", voluntariamente mostramos y explicamos nuestros mapas a la clase.
Debatimos en grupo, de manera oral en torno a la pregunta: ¿Qué tienen que ver las estadísticas estudiadas la semana pasada con el afecto? abordamos el tema de la integralidad.
Siempre desde la perspectiva de la integralidad, vamos abordando la temática de la dimensión biológica de la sexualidad. Escuchamos la explicación magistral correspondiente. Abordamos aspectos biológicos y anátomicos.
Las dudas sobre la sexualidad desde su dimensión biológica, juguemos a responder. Conversatorio en gran grupo.
Realizamos la meditación de compasión por el cuerpo.
En tríos, creamos un decálogo de compasión por el cuerpo. Lo compartimos en plenaria. Recordemos tener "a mano" nuestro "Mapa de afectos", que trabajamos la semana anterior. El texto de referencia de la sesión es, en el libro "Sexualidad mucho más que sexo" de la página 8 a la 12.
Mi mapa de afectos
Vínculo afecto estadísticas, son personas, que buscan necesidades afectivas.
2. Diálogo sobre aspectos biológicos
